Pferde fördern Kinder®

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Trauerbegleiter PfK Start 25.08.2026

Trauerbegleiter PfK Start 25.08.2026

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€549,00

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Produktbeschreibung

T rauer ist ein so w ichtiges T hema, d as leider noch v iel zu oft t abuisiert wird!

Was Euch erwartet : E ine kompakte F ortbildung um die w ichtigsten G rundlagen als T rauerbegleiter mit P ferden zu e rlernen und z usätzlich sein W issen in u.a. folgenden T hemenbereichen zu v ertiefen:
- T rauer bei Kindern
B edürfnisse von Trauernden
- S purensuche
- A rbeitsblätter zum Thema
- M öglichkeiten der Verarbeitung
- P raktische Arbeit in der Gruppe/einzeln mit Pferden
- E motionale Förderung in der Reitpädagogik
- W as ist Trauer?
- A nforderungen an den T rauerbegleiter/ V oraussetzungen
- E igene Psychohygiene
- T rauer innerhalb der Tätigkeit der Reitpädagogik
Online Intensivfortbildung für Reitpädagogen/-therapeuten (mit Vorerfahrung!)
sechs Zoommeetings inklusive Aufzeichnung (Jeweils 20 Uhr) Praxisauftrag
inkl. Stallschild und Zertifikat
FÜR RATENZAHLUNG: Paypal auswählen-später bezahlen- gewünschte Raten auswählen

Trauerbegleiter PfK Start 25.08.2026

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Inhalt des Lehrgangs u.a.:

Sprachförderung in der Reitpädagogik (Auditive Aufmerksamkeit, Wortschatz, Anlaute, Reime, Silben, auditive Merkspanne, Erzählfreude, Wortschatz, phonologische Bewusstheit)
• Sprachentwicklung bei Kindern
• Sprachförderung für Kinder mit Deutsch als Fremdsprache
• Orofaziale Sensomotorik
• Sprachstörungen
• Sprachförderung in der Sonderpädagogik
• Grundlagen in der Reitpädagogik nach Pferde fördern Kinder®
• Ganzheitliche Förderung
• Emotionale und soziale Kompetenz
• Emotionale und soziale Förderung in der Reitpädagogik
• Reflexion& Selbstreflexion (Techniken &Spiele)
• Emotionale Entwicklung von Kindern
• Empathieprozess
• Rechtliche Grundlagen /Anträge und betriebliche Erlaubnisse
• Resilienzprozess
• Selbstregulation
• Frustrationstoleranz
• Angst/Wut/Agression
• Emotionale Störungen
• Kreativität –Definitionsversuche
• Kreativitätsarten
• Modell nach Mel Rhodes- Kreativität als Prozess
• Einflussfaktoren auf Kreativität
• Kreativität in der Reitpädagogik und in der ganzheitlichen Förderung
• Kreativität und das Ausdrücken von Gefühlen
• Kreativität ein Definitionsversuch- 4 P Modell Mel Rhodes
• Normative Kreativität
• Schöpferische Kreativität
• Verschiedene Pädagogische Ansätze und ihre Umsetzung in der Reitpädagogik
(Montessori, Pestalozzi)
• Materialbeschaffung- und Herstellung
• Motorische Entwicklung nach Piaget- Grenzen
• Kognitive Entwicklung und Phasen
• Kognition
• Kognitive Kompetenz
• Kognitive Förderung in der Reitpädagogik
• Logisches Denken/Räumliches Denken
• Konzentration und Aufmerksamkeit
• Spielerisch schulfit- Schulförderung mit Pferden
• Störungen
• Das freie Spiel
• Explorationsverhalten der Kinder
• Pädagogische Förderung in der altersgemischten Gruppe
• Bindungsformen
• Motorische Entwicklung von Kindern
• Grobmotorik/Feinmotorik
• Motorische Förderung allgemein
• Motorische r Reitpädagogik
• Motorische Förderung bezogen auf die anderen Förderbereiche
• Bewegung und Bewegungsspiele
• Motorische Störungen und Auffälligkeiten
• Kinästhetische Wahrnehmung
• Didaktik und Stundenaufbau: Lehrziele/Kompetenzen, Interessenentwicklung,
be-greifendes Lernen
· Didaktische Reduktion
• Kommunikation mit Bezugspersonen insbesondere Eltern
• Anforderungen an den Reitpädagogen
• Gewaltfreie Kommunikation GfK
• Arbeitssicherheit
• Ganzheitliches Lernen
• Wahrnehmung und Wahrnehmungsformen
• Bewusstes Fördern mit allen Sinnen
• Das Konzept des Be-Greifens
• Förderung der taktilen Wahrnehmung
• Integration von Montessori in die Reitpädagogik = EquuSori
• Leitsätze, Materialbereiche von Maria Montessori
• Der Begriff der „didaktischen Reduktion“ und wie wir danach arbeiten
• Equipment und Materialien
• Materialbeschaffung und nachhaltige Arbeitsaspekte
• Das Pferd als Lernpartner
• Gesunderhaltene Arbeitsweise und anatomische Grundlagen
• Grundlagen Pferdehaltung
• Die Rolle des Pferdes in der tiergestützten Pädagogik/ Reitpädagogik
• Betriebliche Kalkulation und Voraussetzungen
• Arbeitsweise pro Tier/Konzepterstellung zum Wohle des Tieres
• Arbeit mit Kompetenzkarten
• Abgrenzung Reitpädagogik/Reittherapie
• Eigene Psychohygiene und aktives Setzen von Grenzen
• Kommunikation allgemein
• Kommunikationsmodelle
• Gewaltfreie Kommunikation
• Kommunikation mit Eltern/Kunden
• Marketingstrategien, Zielgruppenanalyse
• Fallbeispiele und Handlungsmöglichkeiten
• Betriebswirtschaftliche Grundlagen und Existenzgründung
• Wahl der Rechtsform, unternehmerische Grundlagen
• Betriebliche Versicherung
• Kalkulation, Materialbeschaffung
• Versicherung
• Reittherapiespezifische Befunderhebung: Indikation & Kontraindikation
• Durchführung/Aufbau und Planung von Therapieeinheiten
• Zielsetzung und Schwerpunktsetzung
• Therapie, Diagnostik, Förderkonzepte
• ICD-10 und Krankheitsbilder
• Anamnese
• Integrative Behandlungsmethoden bei psychischen Methoden
• Rechtliche Grundlagen/Definitionen
• LOM (Lösungsorientierte Maltherapie)
• Systemisch therapeutische Ansätze
• Das Therapiepferd, Anatomie, Ausgleich und gesunderhaltende Arbeitsweise
• Abgrenzung EquuSori Reittherapie- Reittherapie- Reitpädagogik und Hippotherapie
• Anatomie, artgerechte Haltung, das Pferd als Partner
• Reflexion & Selbstreflexion
• Wirkweisen Pferdegestützter Therapien
• Historisches/Geschichtliches Reittherapie
• Hippotherapie: Exkurs

• Pferdegestützte Therapieformen
• Therapieverbände
• Equipment
• Reflexivwege

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+49 162 281 29 38

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